CEIP "MANUEL GIMÉNEZ FERNÁNDEZ (SEVILLA)

Archivo para la Categoría "Aprendizaje Cooperativo"

¿POR QUÉ LOS GANSOS VUELAN EN “V”? El valor de la colaboración

Hace unos días le comenté a José algo que había leído sobre el vuelos de los pájaros (resulta que eran los gansos) pero no recordaba muy bien como era la historia. Así que la dejo aquí a modo de reflexión.


La ciencia ha descubierto que los gansos vuelan formando una V porque cada pájaro bate sus alas produciendo un movimiento en el aire que ayuda al ganso que va detrás de él. Volando en V la bandada completa aumenta por lo menos un 71% más su poder de vuelo, a diferencia de que si cada pájaro volara solo.
Cada vez que el ganso se sale de la formación, siente la resistencia del aire y se da cuenta de la dificultad de volar solo. Por lo anterior, de inmediato se incorpora a la fila para beneficiarse del poder del compañero que va delante.

Cuando el ganso que va en cabeza se cansa, se pasa a uno de los puestos de atrás y otro ganso o gansa toma su lugar.

Los gansos que van detrás producen un sonido propio de ellos para estimular a los que van delante para mantener la velocidad.

Cuando una gansa o ganso enferma o queda herida, dos de sus compañeras se salen de la formación y la siguen para ayudarla o protegerla. Se quedan con ella hasta que esté nuevamente en condiciones de volar o hasta que muera. Sólo entonces las dos compañeras vuelven a la banda o se unen a otro grupo.

Parece que cuando compartimos una dirección común y tenemos sentido de comunidad, podemos llegar a donde deseamos más fácilmente y más rápido. Este es el beneficio del mutuo apoyo.

¿Podríamos aplicarlo a la escuela?

 

Anuncios

EL PORTFOLIO EDUCATIVO

Rap “leer en pareja”. C.E.I.P. Los Albares. La Puebla de Alfindén. Zaragoza.

Los niños de Segundo de Primaria del CEIP Los Albares de La Puebla de Alfindén (Zaragoza), nos presentan este magnífico video con su RAP de “leer en pareja”. Es divertido e ingenioso.

El Centro está llevando a cabo un programa de mejora de la competencia lectora llamado “leer en pareja”.  El programa de la  Universidad autónoma de Barcelona, está coordinado por el CPR Juan de Lanuza de Zaragoza  e implica a otros Centros del ámbito del CPR además de Los Albares (CEIP Odón de Buen de Zuera, CEIP Fernández Vizarra de Monzalbarba, CEIP Andrés Olivan de San Juan de Mozarrifar, CEIP Joaquin Costa  y Colegio Nuestra Señora del Carmen, ambos de Zaragoza).
“Leer en pareja” combina el aprendizaje cooperativo (tutoría entre iguales) y la mejora de la competencia lingüistica en actividades de lectura y trabajo de comprensión de fichas de lectura con textos de uso social de calidad. El aprendizaje escolar  y convivencia se dan la mano en esta actividad.
Las profesoras de segundo de Primaria  Mª Salmerón y Rosa Mª Moscardó, han tenido la iniciativa de grabar este video que resume la experiencia en forma de rap.

Una estrategia educativa para construir ciudadanía

Os dejo otro video sobre aprendizaje y servicio, elaborado por Zerbikas. Zerbikas es el Centro Promotor del Aprendizaje y Servicio Solidario en Euskadi. Es un espacio generador de iniciativas, un lugar de confluencia de acciones encaminadas a facilitar y reforzar proyectos de AySS. Es una entidad con voluntad de servicio público, independiente de la Administración, que asocia el AySS con la innovación y la calidad educativa.

Además han elaborado unos materiales que también os dejo aquí.

Hole in the wall

Este video lo subimos a colabor@ gracias a GEMA que fue la que me lo envió, os pongo el comentario-resumen que ella hizo:
“Compis, si teneis 20 minutitos ver este vídeo, es muy interesante, o al menos a mí me lo parece, pues habla de la figura del maestro , se centra en de barrios marginales de la India y como los niños son capaces de aprender por ellos mismos en pequeños grupos(aprendizaje cooperativo), …ya no os cuento más para que lo veáis y comentemos que os parece..”

Recuerda que puedes seleccionar el idioma de los subtítulos si los necesitases.