CEIP "MANUEL GIMÉNEZ FERNÁNDEZ (SEVILLA)

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Cuestión de Educación

Salvados

El pasado martes en la comida surgió la conversación acerca del tema que abordaron en el programa Salvados, de La Sexta, dejo un enlace directo para quien guste.

¿En qué se diferencia el sistema educativo finlandés del español? ¿Cómo afrontan los finlandeses las cuestiones relacionadas con la formación de los alumnos? La expresidenta de Finlandia considera que “un pueblo educado no permite corruptos ni incompetentes”, toda una declaración de intenciones que sitúa la Educación al nivel de una cuestión de Estado.

http://www.lasexta.com/videos/salvados/2013-febrero-3-2013020300007.html

¿POR QUÉ LOS GANSOS VUELAN EN “V”? El valor de la colaboración

Hace unos días le comenté a José algo que había leído sobre el vuelos de los pájaros (resulta que eran los gansos) pero no recordaba muy bien como era la historia. Así que la dejo aquí a modo de reflexión.


La ciencia ha descubierto que los gansos vuelan formando una V porque cada pájaro bate sus alas produciendo un movimiento en el aire que ayuda al ganso que va detrás de él. Volando en V la bandada completa aumenta por lo menos un 71% más su poder de vuelo, a diferencia de que si cada pájaro volara solo.
Cada vez que el ganso se sale de la formación, siente la resistencia del aire y se da cuenta de la dificultad de volar solo. Por lo anterior, de inmediato se incorpora a la fila para beneficiarse del poder del compañero que va delante.

Cuando el ganso que va en cabeza se cansa, se pasa a uno de los puestos de atrás y otro ganso o gansa toma su lugar.

Los gansos que van detrás producen un sonido propio de ellos para estimular a los que van delante para mantener la velocidad.

Cuando una gansa o ganso enferma o queda herida, dos de sus compañeras se salen de la formación y la siguen para ayudarla o protegerla. Se quedan con ella hasta que esté nuevamente en condiciones de volar o hasta que muera. Sólo entonces las dos compañeras vuelven a la banda o se unen a otro grupo.

Parece que cuando compartimos una dirección común y tenemos sentido de comunidad, podemos llegar a donde deseamos más fácilmente y más rápido. Este es el beneficio del mutuo apoyo.

¿Podríamos aplicarlo a la escuela?

 

CONFERENCIA DE FRANCESCO TONUCCI: “¿CÓMO PUEDE SER LA ESCUELA PARA EL MAÑANA?” (13/02/2012)

Os dejo los vídeos de la conferencia de Francesco Tonucci celebrada en Granada el 13 de febrero de 2012. Está dividida en 4 partes. Os dejo la primera y dentro de la entrada están los restantes y una entrevista al Francesco.

PARTE 1

VER RESTO DE LA CONFERENCIA

Waiting for superman

Waiting for superman es un documental dirigido por Davis Guggenheim sobre el sistema educativo norteamericano. Ganador del premio de la audiencia en el festival de Sundance y nominado al gran premio del jurado en el mismo festival.

Llegué a esta película a través de  un artículo de opinión que  Miguel Santos Guerra ha publicado en su blog analizando el documental. Leer el artículo

Sinopsis de la película”“Para una nación que declaró orgullosamente que no dejaría a ningún niño atrás, América sigue haciéndolo a un ritmo alarmante. A pesar de un aumento en los gastos y las promesas de los políticos, nuestro sistema de educación pública, una vez el mejor del mundo, abandona sistemáticamente la educación de millones de niños. La película sigue a un puñado de niños prometedores a través de un sistema que inhibe, en lugar de fomentar el crecimiento académico. También, compromete una revisión exhaustiva de la educación pública, hace encuesta a las “fábricas de deserción” y “sumideros académico,” metódicamente diseccionando el sistema y sus problemas aparentemente insolubles. Sin embargo, abrazando a la creencia de que los buenos maestros hacen buenas escuelas, la película ofrece la esperanza mediante la exploración de enfoques innovadores adoptados por los reformadores de la educación y las escuelas que tienen – en la remodelación de la cultura se negaron a dejar sus estudiantes atrás.

Actualmente el documental no se puede encontrar en castellano, yo lo tengo en inglés con subtítulos en español..

Profesor y profesora…. Gracias

Un homenaje a todos los maestros y maestras, profesores y profesoras, educadores y educadoras que han conformado nuestra vida escolar y que gracias a su labor, hoy somos quien somos.

Un vídeo creado por Take part y aportado al mundo hispanohablante por Baalya | Difundiendo infancia. http://www.baalya.es

Contra la violencia de género

Amparo me ha mandado por correo estos dos vídeos para que os lo pase,.. 

¡QUE NO NOS FALTE NUNCA LA MÚSICA!

Tu beso se hizo calor,
luego el calor, movimiento,
luego gota de sudor
que se hizo vapor, luego viento
que en un rincón de La Rioja
movió el aspa de un molino
mientras se pisaba el vino
que bebió tu boca roja.

Tu boca roja en la mía,
la copa que gira en mi mano,
y mientras el vino caía
supe que de algún lejano
rincón de otra galaxia,
el amor que me darías,
transformado, volvería
un día a darte las gracias.

Cada uno da lo que recibe
y luego recibe lo que da,
nada es más simple,
no hay otra norma:
nada se pierde,
todo se transforma.

El vino que pagué yo,
con aquel euro italiano
que había estado en un vagón
antes de estar en mi mano,
y antes de eso en Torino,
y antes de Torino, en Prato,
donde hicieron mi zapato
sobre el que caería el vino.

Zapato que en unas horas
buscaré bajo tu cama
con las luces de la aurora,
junto a tus sandalias planas
que compraste aquella vez
en Salvador de Bahía,
donde a otro diste el amor
que hoy yo te devolvería……

Cada uno da lo que recibe
y luego recibe lo que da,
nada es más simple,
no hay otra norma:
nada se pierde,
todo se transforma.

Educar con “co-razón”. Entrevista.

José María Toro, autor del libro “Educar con co-razón”, ha participado en el Programa Educativo de Canal Sur “El Club de las Ideas”, dando a conocer sus ideas clave en torno a la educación socio-emocional.